Los capitalistas de riesgo conversan sobre la nueva normalidad de edtech después COVID-19

No hay duda de que el coronavirus ha tenido un impacto monumental en la forma en que vemos la relación de la tecnología con la

No hay duda de que el coronavirus ha tenido un impacto monumental en la forma en que vemos la relación de la tecnología con la educación. Por ahora, los estudiantes están aprendiendo desde casa. ¿Pero qué pasa cuando regresan a la escuela?

 

Retomando lo que dejamos en la encuesta de la semana pasada, le pedimos a los principales inversores en el espacio sus predicciones sobre lo que está por venir una vez que la vida vuelva a su nueva normalidad. Un inversor mencionó cómo en marzo pasaron un tercio de su tiempo en edtech. Ahora, pasan casi todo su tiempo investigando nuevas empresas allí. Otro dijo que el sector siempre ha estado subfinanciado. El tiempo dirá si los capitalistas de riesgo se vuelven más optimistas en el sector y, lo que es más importante, si la adopción de escuelas con presupuestos estrictos se vuelve más indulgente.

 

Una estadística dura resume bastante bien la dinámica de adopción e inversión: según Tetyana Astashkina y Jean Hammond de Learn Launch, menos del 5% de los $ 1.6 billones gastados en educación en los EE. UU. se atribuye a edtech. Veamos si otros inversores piensan que ese porcentaje avanzará después de que cese la pandemia.

 

Sus respuestas han sido editadas por su extensión y claridad.


Natasha Mascarenhas
TC


Tatiana Vazquez. Tatiana Vázquez es escritora de Noyola Magazine especializada en inversiones y startups emergentes.

Post Anterior

La aplicación Aaptiv de fitness surge de Insight Partners y se lanza Canal empresarial

Siguiente Post

La aplicación de transmisión en vivo filipina Kumu recauda $ 5 millones de la Serie A liderado por Openspace Ventures

Posts Relacionados